Прынамсі 29,5% людзей, якія скончылі навучанне да трох гадоў таму, яшчэ не знайшлі сваю першую працу, і беспрацоўе расце.Такім чынам, тых, хто скончыў навучанне раней і яшчэ не выйшаў на рынак працы, складае 8,8%.
Дадзеныя ўзяты з апытання працаўладкавання ў Бразіліі, апублікаванага ў гэты чацвер (12) Інстытутам Semesp.
Універсітэцкая адукацыя
Такім чынам, Semesp - гэта арганізацыя, якая прадстаўляе пастаўшчыкоў вышэйшай адукацыі ў Бразіліі. Апытанне паказвае магчымасць працаўладкавання выпускнікоў дзяржаўных і прыватных устаноў ва ўсіх рэгіёнах краіны.
Хаця выяўленне эфектыўнасці выпускнога дыплома з пункту гледжання прыбытковасці і паспяховасці прафесіяналаў. У перыяд з 14 кастрычніка па 30 лістапада 2019 г. было апытана 9 426 выпускнікоў бразільскіх вышэйшых навучальных устаноў.
Аднак удзельнікі з балам 64,2% адказалі, што скончылі навучанне ў прыватнай установе, а 35,8% — у дзяржаўнай установе. У агульнай складанасці ўдзельнікі прадстаўляюць 481 вышэйшую навучальную ўстанову, 74% прыватныя і 26% дзяржаўныя.
«Гэта найбуйнейшае апытанне, калі-небудзь праведзенае сярод студэнтаў, якія скончылі вышэйшую адукацыю, каб эфектыўна праверыць уплыў навучання ва ўніверсітэце на іх жыццё. Шмат кажуць, што гэта добра, што павялічваецца працаздольнасць, заробак, але гэтым не вымяраецца.
Кіраўніцтва вядзе
Таму што ў нас ёсць шмат дадзеных з перапісу насельніцтва аб студэнтах, якія вучацца, або з Enem [Нацыянальны экзамен сярэдняй школы], беспрацоўе, але пасля таго, як яны пакідаюць вышэйшую адукацыю, апытанне не праводзіцца», - сказаў выканаўчы дырэктар Semesp, Радрыга Капелатэ.
Затым апытанне, у агульнай колькасці курсаў з найбольшай колькасцю ўдзельнікаў, вядучая адміністрацыя (8.4%); справа (7,6%); біялагічныя навукі (4.4%), грамадзянскае будаўніцтва (4.2%) і псіхалогія (4.2%).
Пры разглядзе толькі студэнтаў з прыватнай сеткі найбольш рэпрэзентатыўнымі курсамі з'яўляюцца адміністраванне (12.2%); справа (10,9%); псіхалогія (5,5%); грамадзянскае будаўніцтва (5.0%) і рэклама і рэклама (4.3%).
У дзяржаўных установах гэта курсы біялагічных навук (8.4%); машынабудаванне (6,61ТП3Т); інфарматыка (5.2%); геаграфіі (3,6%) і ветэрынарыі (3,6%).
Больш за палову выпускнікоў прыватнай сеткі наведвалі вышэйшую адукацыю ў начны час (62,2%), супраць 22,3% з дзяржаўных. Сярод тых, хто вучыўся ў публічнай сетцы, 63.8% праходзіў курс поўны працоўны дзень на працягу дня.
Па гэтай прычыне перыяд даследавання, дзень і ноч, падкрэслівае працэнт удзельнікаў, якія адказалі, што атрымалі сваю першую працу яшчэ да завяршэння курса, 56,0% за начную змену супраць 27,9% за дзённую змену.
Тым не менш, даследаванне паказвае, што не было істотнай розніцы паміж выпускнікамі дзяржаўных і прыватных устаноў, якія адказалі на працу ў іншай сферы, чым навучанне: 22,5% з прыватнай сеткі супраць 21,8% з дзяржаўнай.
Карацей кажучы, значнасць дыплома ў рэнтабельнасці спецыялістаў таксама звяртае ўвагу ў апытанні: да завяршэння курса толькі 5,8% зарабляў больш за R$ 5 тысяч, а пасля заканчэння адсотак беспрацоўя сярод выпускнікоў з такім даходам падскочыў да 41,41 TP3T.
